BIENVENUE
Psychologues spécialisées en neuropsychologie exerçant depuis plus de 20 ans, nous réalisons des évaluations neuropsychologiques approfondies chez l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte, afin d’analyser le fonctionnement cognitif global : efficience intellectuelle, attention, mémoire, langage, raisonnement, fonctions exécutives. Ces bilans permettent de préciser la nature des difficultés scolaires ou comportementales, d’identifier un éventuel trouble des apprentissages et de définir les aménagements les plus adaptés.
En complément, nous assurons une prise en charge thérapeutique basée sur une approche globale et intégrative, mêlant connaissance fine des mécanismes développementaux et fondée sur les Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC). L’accompagnement selon les Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC) vise à aider la personne à comprendre et modifier les pensées, émotions et comportements qui entretiennent ses difficultés. Il s’agit d’un travail concret, structuré et collaboratif, centré sur les objectifs du patient. Par des outils pratiques et des exercices adaptés, les TCC permettent de développer de nouvelles stratégies d’adaptation, de mieux gérer les émotions et de retrouver un fonctionnement plus équilibré au quotidien.
Nous avons également à cœur d'accompagnement les familles et proposons des consultations de guidance parentale, en individuel ou en groupe. Cet accompagnement est basé sur les principes des Programmes d'Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) de type Barkley.
Notre pratique s’appuie sur les recommandations scientifiques actuelles et sur une collaboration étroite avec les familles, les enseignants et les professionnels de santé.
Marion Aubat
Solène Bourgouin
Domaines d'intervention
Troubles du neurodéveloppement (TND)
TDAH, trouble du langage oral (dysphasie), trouble spécifique des apprentissages avec déficit en lecture (dyslexie), en expression écrite (dysorthographie) ou en mathématiques (dyscalculie), trouble du développement de la coordination (TDC/dyspraxie), trouble du développement intellectuel (déficience intellectuelle).
Troubles neurologiques acquis
Traumatismes crâniens, épilepsie, AVC, ou autres pathologies cérébrales affectant le fonctionnement cognitif.
Difficultés cognitives d’origine variée, pouvant impacter la scolarité, l’autonomie ou la vie quotidienne.
Difficultés émotionnelles et comportementales
Trouble oppositionnel avec provocation (TOP), troubles des conduites, troubles anxieux, troubles dépressifs ou troubles de la régulation émotionnelle.
Haut potentiel intellectuel (HPI) ou autre profil cognitif particulier nécessitant un accompagnement adapté.